El martes 3 de febrero, a las 9 se concentran frente al INSSSEP para exigir la restitución de la cláusula gatillo y la normalización del sistema previsional.
Docentes de educación pública y privada de la provincia del Chaco, nucleados en el Congreso en Defensa de la Educación Pública “Imaginar y Transformar”, realizado en la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional del Nordeste, anunciaron su adhesión a la movilización docente convocada por diversos sindicatos del sector para el martes 3 de febrero, a las 9 horas, en la sede del INSSSEP (López y Planes y 9 de Julio, Resistencia).
Durante la jornada se presentará un documento en reclamo de la normalización del sistema de salud y previsional, y posteriormente los y las docentes se trasladarán al Superior Tribunal de Justicia para exigir definiciones “independientes del poder político” respecto a la restitución de la cláusula gatillo, cuya deuda salarial supera el 21%.
Desde el Congreso en Defensa de la Educación Pública se plantea la necesidad de enmarcar esta acción en un plan de lucha sostenido, que contemple:
● La denuncia por incumplimiento del artículo 47 del Estatuto del Docente, que establece la obligación del Estado provincial de garantizar la actualización salarial a través de la Comisión de Política Salarial y Condiciones de Trabajo.
● La defensa de la cláusula gatillo docente, mecanismo que permitió desde 2009 cumplir con el mandato legal y constitucional de actualización salarial, interrumpido en 2025, lo que provocó una fuerte pérdida del poder adquisitivo de los sueldos, agravada por el aumento del 100% en los aportes al Fondo de Alta Complejidad y las subas en tarifas de servicios públicos.
El espacio convocante invita a toda la comunidad educativa chaqueña a mantenerse alerta, unida y organizada, debatiendo y proponiendo acciones en cada institución educativa frente a cualquier intento de reforma que atente contra la educación pública y el derecho social a la educación.
? Quienes deseen adherir o suscribir al documento completo pueden hacerlo a través del siguiente enlace:
